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Total 1,203
1188
초등과학 수업에서 언플러그드 컴퓨팅을 활용한 SW 융합교육프로그램의 개발과 적용 - 우리 몸의 구조와 기능 단원을 중심으로 -  
9 pages
The Development and Application of the SW-STEAM Program Using Unplugged Computing for Elementary Science Class - Focused on the Unit of the Structure and Function of Our Body -
김혜란, 최선영 | 2019
1187
2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 과학 교과 탐구활동의 과학과 핵심역량 분석 - 생명과학 교과서를 중심으로 -  
15 pages
Analysis on the Science Key Competence of Inquiry Activity in High School Science according to 2015 Revised National Curriculum - A Case Study on Life Science Textbooks -
송신철, 심규철 | 2019
1186
생명과학 학습에서 가상현실(VR) 콘텐츠의 사용에 의한 두뇌 연결성의 변화 연구  
9 pages
A Study on Changes of the Brain Connectivity by Using Virtual Reality Contents in Learning Life Science
설가영, 권승혁, 권용주 | 2019
1185
2015 개정 교육과정 생명과학 I 교과서 글쓰기 문항 분석 및 교수-학습 자료 개발  
15 pages
Analysis of Science Writing and Development of Teaching-learning Materials in Life Sciences I Textbooks Based on the 2015 Revision Curriculum
김형미, 강경희 | 2019
1184
3D 프린터를 활용한 TPACK 기반 STEAM 프로그램 개발 및 적용 - ‘우리 몸의 구조와 기능’ 단원 중 소화 기관을 중심으로 -  
17 pages
Development and Application of TPACK Based STEAM Program Using 3D Printer - Focused on the Digestive System in the 'Structure and Function of Our Body’ Unit -
고동국, 홍승호 | 2019
1183
양서류에 대한 긍정적 감정의 비선형적 발생 - 카타스트로프 모델링 분석 -  
11 pages
Non-linear Emergence of Positive Emotions toward Amphibian - Catastrophe Modeling Analysis -
신세인, 아리프 라흐마툴라흐, 하민수, 이준기 | 2019
1182
중학교 자유학년제 활용을 위한 과학기반 융합교육(STEAM) 프로그램에 따른 효과 분석  
10 pages
A Study of the Development and Effect Analysis of Science-Based STEAM Program for Free-Year Curriculum in Middle School
이영희, 이지현 | 2019
1181
사슴벌레 기르기 프로그램이 과학 탐구 능력 및 자연친화적 태도에 미치는 영향  
12 pages
Effect of Stag Raising Program on Science Process Skills and Nature-friendly Attitude - Focused on Elementary 2nd Grade Students -
이은실, 홍승호 | 2019
1180
예비 생물교사의 마이크로티칭에 나타난 발문 유형과 발문-대답 계열  
9 pages
The Types of Questions and the Question-Answer Series Presented in Pre-service Biology Teachers’ Microteaching
강경희 | 2019
1179
게이미피케이션 요소를 적용한 ‘사이언스 레벨 업’ 과학 수업이 과학긍정경험에 미치는 효과  
9 pages
The Effect of ‘Science Level-Up’ Science Classes with Applied Gamification Factors on Positive Experiences about Science (PES)
이여빈, 신영준 | 2019
1178
교육과정 개정에 따른 학교 급별 생물 분류 내용의 변천  
9 pages
Changes in Biological Classification Content according to the Revision of Science Curriculumat Different School Levels in Korea
이영미, 강은희, 김남일 | 2019
1177
중학교 과학영재 학생의 과학적 가설에 대한 인식과 가설설정 능력  
14 pages
Scientifically Gifted Middle School Students’ Awareness of and Ability to Formulate Scientific Hypothesis
이혜경, 박형용, 김영수 | 2019
1176
문제중심 STEAM 프로그램이 고등학생의 과학 관련 태도와 STEAM 수업에 대한 인식에 미치는 효과  
12 pages
The Effect of Problem-based STEAM Program on the Science-related Attitudes, and the Perception about the STEAM Instruction for High School Students
이지윤, 심규철 | 2019
1175
3D 프린터를 활용한 식물의 구조 프랙털 제작 STEAM 수업이 과학 탐구 능력, 창의적 문제해결력 및 과학적 흥미도에 미치는 효과  
8 pages
Effects of Fractal STEAM Lesson for Plant Structure on Scientific Process Skills, Creative Problem-solving Ability and Scientific Interest Using 3D Printer
홍진석, 홍승호 | 2019
1174
2009 개정과 2015 개정 교육과정에 따른 생명과학 I 교과서의 탐구활동 비교  
14 pages
A Comparison of Inquiry Activities in Life Science I Textbooks according to the 2009 Revised and 2015 Revised Curriculum
박은경, 정은영 | 2019
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