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소집단 논변활동에서 학습자의 학습접근방식과 지식수준에 따른사회적 상호작용 양상 |
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| Social Interaction according to Students’ Approaches to Learning Scienceand Their Levels of Scientific Knowledge during Small-Group Argumentation |
| 최지혜, 이신영, 김희백 | 2014 |
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세포 분열에 대한 교과서의 내용과 고등학생들의 개념 이해 분석 |
15 pages
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| A Study on Description Levels of Concepts in Biology Textbooks andHigh School Students’ Conceptions about Cell Division |
| 김미영, 이신영 | 2014 |
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초등학생의 친환경 특성과 성격 5요인의 관계 |
10 pages
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| Relationship between Environmental Characteristics andthe Big 5 Personality Traits in Elementary School Students |
| 김흥태, 전민정, 김재근 | 2014 |
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과학교과 통합 진로교육 프로그램이 진로 결정 자기 효능감과진로 성숙도에 미치는 영향 |
13 pages
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| The Effect of the Program Integrating Career Education in the ScienceClass on the Middle School Students’ Career Decision-makingSelf-efficacy and Career Maturity |
| 이숙희, 정영란 | 2014 |
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비형식 교육기관을 이용한 탐방 활동지 개발 활동이 예비교사의과학교수 효능감 및 과학적 태도에 미치는 영향 |
17 pages
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| The Effects of Inquiry Worksheet Developing Activities for Science Field Trip at Informal Educational Institutes on Science Teaching Efficacy and Science Attitudes of Secondary Science Preservice Teachers |
| 이준호, 김은진, 문두호 | 2014 |
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