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생물 교사들의 과정중심평가 도구 개발 능력에 대한 연구
A Study on the Development Ability of Process-focused Assessment Instrument of In-service Biology Teachers
한화정, 심규철 | 2021
1272
예비 생물교사의 SSI 글쓰기에 나타난 과학 핵심역량 분석
An Analysis of Science Core Competencies Presented in Pre-Service Biology Teachers’ SSI (Socioscientific Issues) Writing
김형미, 강경희 | 2021
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생물교사의 ‘과학탐구실험’ 수업 운영 사례 연구
A Case Study on the Biology Teacher’s Implementing ‘Science Inquiry Experiment’ Class
한지훈, 정은영 | 2021
1270
영국 대학의 학습 성과, 교수학습 및 평가 전략 분석을 통한 대학 교육에 대한 시사점 - 생명과학 관련 강좌를 중심으로 -
Educational Implications for University Education through Analysing Learning Outcomes, Teaching-Learning Strategy and Assessment Strategy of Universities of the United Kingdom - Courses/Programs Related to Life Science -
심규철, 곽동욱, 황은주 | 2021
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교육과정 개정에 따른 초등학교 과학 교과서의 식물의 구조와 기능 단원의 개념 네트워크 구조와 연계성
An Analysis of Conceptual Network Structure and Articulation of Structure and Functions of Plants Unit in the Elementary School Science Textbook according to the Curriculum Revision
박신아, 김영신, 임수민 | 2021
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남북한 초등학교 3학년 과학 교과서 비교 - 탐구 경향성을 중심으로 -
An Analysis of Elementary Science Textbooks for Grades 3 in South and North Korea - Focused on Inquiry Tendency -
양승원, 심재호 | 2021
1267
A Multilevel Examination of the Influence of Content Domain Choice on Attitudes toward Convergence and Science Teaching Efficacy Beliefs in a TPACK Training Program for Elementary Teacher Candidates
A Multilevel Examination of the Influence of Content Domain Choice on Attitudes toward Convergence and Science Teaching Efficacy Beliefs in a TPACK Training Program for Elementary Teacher Candidates
Youngmi Choi, Seung-Ho Hong | 2021
1266
전국 시ㆍ도교육청 교원 연수기관의 과학교육 관련 교원 직무연수에서의 과학 교사 전문성 요소 및 과학교육 개혁 동향 반영에 대한 분석
Analysis of Science Teacher Expertise Elements and Reflection of Science Education Reform Trend in In-Service Training Courses - Focusing on Comprehensive Education Training Institutes -
양윤영, 김재근 | 2021
1265
청중의 도출을 통한 예비교사의 인식적 행위주체성 촉진 지식 구성 활동의 개발
Development of a Knowledge Construction Activity with the Elicitation of Audience to Facilitate Preservice Teachers’ Epistemic Agency
하희수 | 2021
1264
생명과학 수업 중 재미 경험에 대한 현상학적 해석 - 고등학교 수업을 중심으로 -
Phenomenological Interpretation of High School Students and Science Teachers’ Experience of Interest in Science Classroom - Focusing on The High School Classroom -
신세인, 하민수, 이준기 | 2021
1263
과학 교사 교육자의 역할에 대해 야누스적 관점으로 전환하기
Transforming a Science Teacher Educator’s Thinking of Roles into Janusian Perspectives
김동렬 | 2021
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인공지능에 대한 논증에서 나타나는 학생들의 생명개념 인식 탐색- 초등학생과 고등학생의 사례를 중심으로 -
Exploring Students’ Perception of Life Concept in Arguments about Artificial Intelligence- Focusing on the Case of Elementary and High School Students -
은빛나래, 신세인, 이준기 | 2020
1261
과학 영재를 위한 감염병 관련 비대면 프로젝트 활동 분석 연구
An Analysis of a Contactless Project Activities related to Infectious Diseases for Scientifically Gifted Students
한화정, 심규철 | 2020
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2009 개정과 2015 개정 과학과 교육과정에 따른 생명과학Ⅰ 교과서의 개념 관계망 비교 - 생명의 연속성 단원을 중심으로 -
Comparison of Conceptual Networks in Biology Ⅰ Textbooks under the 2009 and 2015 Revised Science Curriculum - Focused on the Continuity of Life -
이주연, 김영수, 박형용 | 2020
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과학관 과학 논증 글쓰기 프로그램에 참여한 초등학생들의 글쓰기 변화에 미치는 영향
Science Museum Science-Argumentative-Writing Program for Elementary School Students’ Writing Change Effect
한신, 김중한, 김형범 | 2020
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